论文部分内容阅读
作为维持封建统治主要支柱的"大一统"思想,于今也有一定的鉴鉴意义.在社会大变革的今天,我们坚持马克思主义,强调马克思主义的指导地位,对于坚持社会主义的方向,建设有中国特色社会主义,具有非同寻常的意义.
儒家"大一统"与党的指导思想的一元化
【摘 要】
：
作为维持封建统治主要支柱的"大一统"思想,于今也有一定的鉴鉴意义.在社会大变革的今天,我们坚持马克思主义,强调马克思主义的指导地位,对于坚持社会主义的方向,建设有中国特
【机 构】
：
中共山东省委党校,济南,250021
【出 处】
：
山东行政学院山东省经济管理干部学院学报
【发表日期】
：
2002年5期
其他文献
实事求是是邓小平对外开放决策的重要依据。邓小平根据我国经济和人民群众思想发展的实际 ,设计了由点到面、由外向内逐步开放的战略。同时 ,考虑我国吸纳外资和外资经济来华
马克思主义理论的与时俱进离不开马克思主义者的贡献。邓小平是马克思主义与时俱进的伟大旗手。他深刻认识到马克思主义是发展的理论 ,必须用发展的态度对待马克思主义 ;创立
当前我国教育体制正在进行大幅度的改革和调整，需要探索和树立新的教育理念。毛泽东教育思想中蕴含的教育方针、青年教育观和爱国主义教育意识，对当今我国全民素质教育的提倡，青
邓小平继承和发展了老一辈革命家的国际战略思想,始终如一地维护国家主权的独立和统一,坚持独立、自主的外交方针.为了使中国能够在新的世界格局中占据有利的位置,邓小平同志
“提高人民生活水平”是中国社会发展的基本目标之一 ,有其基本内涵。提高人民生活水平 ,意味着我们党践行“三个代表”有一个根本着眼点。经济发展与提高人民生活水平是一种
世界上第一个无产阶级革命政党周祥理论和实践的党纲《共产党宣言》发表150多年来,有力地指导了各国无产阶级政党的革命和建设事业,至今仍有着无法抹杀的伟大现实意义:实事求
十年来理论界对社会主义本质论的讨论可以分为三个阶段,本文在分析、评述三个阶段的基础上,进一步阐述了社会主义本质理论对我国改革、发展、稳定的实践价值.
邓小平同志提出的"三个面向"是我国教育事业振兴发展的根本指针."三个面向"规定了我们办教育的出发点和立足点,规定了教育改革与调整的基本思路,是我们教育工作的基本依据.