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文章根据＂全国对外汉语教学与汉语国际教育信息库（机构及师资）＂中专职教师所填写的调查问卷,分析对外汉语专职教师的教学效能感状况。以专职教师语言技能课的教学情况为中心,从教师的个体特征、专业特征、职业素养三个方面,描述不同教师群体对教学能力、教学效果的判断与评价;讨论不同因素对教师胜任感、成功感的影响。数据分析显示,对外汉语专职教师对自己的教学能力非常自信,对教学结果的期望也较高。