【摘 要】
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本文探讨了优秀传统文化与英语课堂融会贯通的有效途径,并从中职学生的特点、国家对人文教育的需求分析了利用英语课堂渗透《弟子规》习得的有效性、必要性和匹配性。在此基
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本文探讨了优秀传统文化与英语课堂融会贯通的有效途径,并从中职学生的特点、国家对人文教育的需求分析了利用英语课堂渗透《弟子规》习得的有效性、必要性和匹配性。在此基础上指出了传统文化与英语教学相汇通的课堂设计,以提高中职学生的人文素养和传统文化意识。
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