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少数民族大学生成人依恋呈现阶段性,少数民族大学生的民族认同模式随着成人依恋的阶段性发展产生解构和重构。安全型成人依恋保持了对本民族的认同,提升了对外民族的认同;不安全型成人依恋强化了对本民族的认同,降低了对外民族的认同。
少数民族大学生民族认同与成人依恋的相关性研究
【摘 要】
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少数民族大学生成人依恋呈现阶段性,少数民族大学生的民族认同模式随着成人依恋的阶段性发展产生解构和重构。安全型成人依恋保持了对本民族的认同,提升了对外民族的认同;不
【机 构】
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南京邮电大学
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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江苏省2018年度高校哲学社会科学专题研究项目《优良“家风”与大学生积极职业生涯观的树立——基于心理学视角》(项目编号:2018SJSZ015);南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划项目《成人依恋和民族认同视域下东部城市高校少数民族大学生心理健康教育》(项目编号:XC215005);南京邮电大学教育科学“十二五”规划课题《成人依恋视域下东部城市高校少数民族大学生的文化适应》(项目编号:G
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