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高职艺术院校文化基础教学长期处于弱势地位，与之相应的教学改革也相对滞后，如何改变高职艺术院校文化基础教学薄弱的现状，成为教改的重点和难点。本文通过对当前高职艺术院校教学改革案例的分析，提出产学研合作教学是文化基础教学改变弱势地位，突显高职艺术院校的办学特色，充分调动教师积极性的教学新模式。
高职艺术院校文化教学改革思考
【摘 要】
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高职艺术院校文化基础教学长期处于弱势地位，与之相应的教学改革也相对滞后，如何改变高职艺术院校文化基础教学薄弱的现状，成为教改的重点和难点。本文通过对当前高职艺术院校教
【机 构】
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云南文化艺术职业学院
【出 处】
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民族艺术研究
【发表日期】
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2009年2期
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