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目的:研究眼科临床教学中循证护理的应用效果.方法:在常规教学的基础上实施循证护理教学,比较实施循证护理教学前(2016年6至12月)和实施后(2017年1至7月)实习生的考试成绩和教学满意度.结果:实施循证护理教学后实习生的考核成绩较实施前有所提高,差异具有统计学意义(P＜0.05);实习生的满意度较实施前增高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:眼科临床教学中循证护理的应用效果较好,能有效提升实习生的专业水平,临床价值较高.