【摘 要】
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微课程是信息技术和大数据时代高度发展的产物,为实现教育变革与信息技术与课程深度融合提供了思路,从而产生了翻转课堂这一教学模式。翻转课堂下大学英语教师的任务不仅仅是
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微课程是信息技术和大数据时代高度发展的产物,为实现教育变革与信息技术与课程深度融合提供了思路,从而产生了翻转课堂这一教学模式。翻转课堂下大学英语教师的任务不仅仅是课堂讲解语法知识,分析文章结构那么简单,他们需要承担为学生收集、开发和创设语言教学信息资源,营造良好教学环境的重要责任,大学英语教师应该转变传统的授课角色,充分发挥翻转课堂的优势,让学生掌握好英语这一语言交流的工具。
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