风力机叶片根部孔缺陷补强的有限元分析

来源 :中北大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caory
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
风力机复合材料叶片在生产过程中难免出现各种加工质量问题.以1.5 MW根部T型螺栓孔打孔损伤叶片为例,提出了打孔错误叶片根部的修补方案,建立了修补后叶片根部的有限元模型.对叶片根部的修补方案进行三维有限元应力分析,得到修补后叶跟和T型螺栓的应力分布.比较修补前后的应力情况,发现修补后缺陷区域的最大拉应力变化不大,而剪应力减小的幅度较大,螺栓的最大拉应力略有降低.结果表明,通过修补后,缺陷区域的应力状态有所改善.
其他文献
摘 要:本文从发展的角度,对体育课程的各种学习方式的内涵、学段年龄特点,以及各类知识在体育课程学习中综合运用等进行了分析,提出在运动认知为主要学习方式的前提下, 不同学段学生的能力、知识范围是学生学习方式的基础,这种基础是我们选择不同学习方式的关键因素;转变学习方式的重点,是教师在把握体育课程运动学习方式的前提下,充分发挥学科优势,以适合他们学习特点的学习方式,以具体的策略逐步培养学生自主、合作、
摘 要:学校体育管理工作一定要实:体育课堂要务实、学校早操要扎实、体育活动要踏实;学校体育管理工作也一定要新,要以学校体育工作室为引领,创新原有的体育特色项目,寻求新的突破;学校体育管理工作更要活:评价学生要激活、评价教师要灵活、考核机制要盘活,以高效的管理促进师生同享生命,共同成长。  关键词:学校管理;体育特色;呼啦圈;评价;三字经  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:10
孙瑜(浙江杭州萧山区赭山小学):  认定学生的乐趣是否属于运动乐趣起码需从两方面去分析,即运动过程中和体验到快乐。例如某校迎春篮球赛正在进行,场上队员、计分同学、场外观众均感受到了乐趣。虽然三类角色人群通过篮球赛这一时空载体在同一时段体验到了乐趣,但他们的乐趣类别却有所不同。场上队员以自己的肢体运动体验到的身体乐趣、合作乐趣和竞争乐趣应属于运动乐趣;场外观众通过观看比赛获得乐趣则属于观赏乐趣;计分
采用MINI-Z便携式太赫兹时域光谱仪,在0.1~2.5 THz的光谱范围内,对地雷中两类主要填充炸药RDX和HMX的特征吸收光谱进行了测量,获得了两种炸药的特征光谱,通过辨识炸药的太赫
为降低某些参数对目标探测精度的影响,采用相关分析的方法,对大量数据的样本协方差、多元及等级检验进行了分析.得出探测精度与误差类别显著相关,绝大多数探测距离与精度一次差不
复杂系统模型已经广泛地应用于生态学、中医学、物理、化学及其他学科.运用抽象代数理论对复杂系统模型进行了研究.首先对张应山所给出的有关复杂系统模型及其3种关系(等价关
为了提高发射药的能量,在三胍药配方中加入硝基胍炸药,含量约占50%.硝基胍炸药的加入对三胍药的化学安定性有重要影响,也决定着三胍药的安全使用和可靠储存,因此要对三胍药的