论文部分内容阅读
本文运用层次分析法与模糊理论,在所选定的评价准则情况下,建立了企业技术创新效果评价的数学模型,便于对企业技术创新效果进行全面评价.
企业技术创新效果分析与评价
【摘 要】
：
本文运用层次分析法与模糊理论,在所选定的评价准则情况下,建立了企业技术创新效果评价的数学模型,便于对企业技术创新效果进行全面评价.
【机 构】
：
兰州商学院工商管理学院
【出 处】
：
兰州商学院学报
【发表日期】
：
2001年5期
其他文献
在英文论文的编辑加工中，常会遇到suchas，for example，e．g．，i．e．，etc．和et al．的错误及混淆使用。这里，举例分析这几个词的意义，并阐述其正确用法。
【摘要】随著教学制度的改革和发展，教师要注重当前的教学方法，以“导学案”为载体，应该带领学生感受人文，感受数学的真谛.学生自主探究为主旨的教学改革试验，能为当代的数学教学带来实质性的教学效果，促进学生的数学意识和数学感知，已经得到广泛的事实与推进.本文主要从问题导学的理念出发，对初中数学中加入导学方案的有效策略和实际课堂应用做进一步的探究. 【关键词】初中数学；问题导学；方法；教学 “问题导学
全概率公式是概率统计课程教学中的一个教学难点．本文采用启发式结合总结式的教学方法，从一个有趣的生活实例——蒙提霍尔问题入手，通过教师循序渐进地设问，引导学生积极思考，从而
通过问卷调查和分析,家庭教育、应试教育、社会文化和经济等客观因素和主观上渴望成功却缺乏磨炼、自我张扬却又自我封闭等矛盾,是造成当代大学生心理障碍的主要原因.加强大