论文部分内容阅读
摘
基于微课的翻转课堂教学模式研究
【摘 要】
：
摘 要： 翻转课堂颠覆传统教学流程，将教与学的顺序进行了置换，在各类教育中已取得较好的教学反馈。根据学习资料不同，翻转课堂可以分为无信息化教学环境支持、微课支持和慕课支持三种形式，目前适合我国高等院校广泛推广和实践的模式为基于微课的翻转课堂教学模式。该模式操作方式较为灵活，可与传统教学模式相结合，为基于慕课的翻转课堂模式奠定基础，具体实施方式分为家校翻、校内翻和课内翻三种形式，可以根据班级情况与
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2015年19期
其他文献
摘 要： 培养和造就大批创新型人才是当前高等学校适应国家发展需要、转变人才培养观念的首要任务。为此，学者们在教学理念、教学模式、高校管理、评价标准等方面进行研究，取得了丰硕的成果，但这些研究鲜有从系统的角度进行的。本文以联动的相关概念为切入点，运用系统分析法，探讨建立应用型本科院校创新型人才培养的上下联动、左右互动的运行机制。 关键词： 创新人才 联动机制 形成条件 形成路径 一、引言 高等
伴随着风电产业的快速发展,“弃风”问题也越来越严重。据统计,近5年来我国“弃风”带来的电费损失高达517亿元。从法律的角度分析,造成大量“弃风”的原因主要有法律体系不