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江汉区黄陂街小学是一所拥有近八十历史的老校。七十年的办学历程和校园文化传统积淀，孕育出了慧心教育办学理念。特别是近20年来，具有教育慧心的黄小人用自己的智慧和汗水创下了一个个光辉的业绩：武汉市第一所合格中心小学、市首批综合办学水平先进学校、市首批课外文体工程示范学校、市教科研五十强学校、湖北省首批教改名校、首批校本培训示范学校……2003年学校更是以全市总分第一的骄人成绩被授予武汉市示范学校称号。
近年来，学校确立了理念引领，文化管理的治校方略。新一代黄小人，在“用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵”的“慧心”教育办学理念指引下，以“建设生活的花园，培养智慧的学园，营造心灵的家园，创办一流的名校”为办学目标，积极推进课程改革，全面实施素质教育，倾心打造慧心校园文化，努力培养具有“美好的心灵、智慧的头脑、灵巧的双手、强健的体魄”的一代新人，学校慧心特色文化初步形成。
一、 慧心教育理念引领，为校园文化导航
校长对学校的领导，不仅仅是行政的领导，更重要的是思想的领导。正确的办学思想、先进的办学理念是学校文化的灵魂。学校文化好比是一艘大海中的航船，有了理念的引领，船才不会偏离航向。慧心教育办学理念体现了学校文化传统以及现代教育思想的有机融合。
作为教育工作者，我们常常思考这样一个问题：教育的目的是什么？思考答案是：教育的根本目的是培养能够幸福生活的人。那么，什么样的人能够获得人生的幸福呢？我们认为：美好的心灵是人生幸福的源泉，智慧的头脑是人生最大的财富，强健的体魄是人生幸福的根基。这也是我们学校的核心价值观。那么，又如何培养学生的智慧的头脑，塑造学生美好的心灵呢？必须“用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵”，这就是学校的慧心教育理念。由此，学校确立了“为社会提供优质教育，为学生终身幸福奠基”慧心教育的办学宗旨和“培养具有美好的心灵、智慧的头脑、灵巧的双手、强健的体魄的一代新人”的慧心教育的育人目标，围绕“建设生活的花园，培育智慧的学园，营造心灵的家园，创办一流的名校”的慧心教育办学目标，拟定了“质量立校，科研兴校，特色强校”的慧心教育的办学思路。这些构成了学校以慧心教育理念为核心的办学思想体系，成为了学校特色文化建设的指南。
学校在管理中努力体现慧心教育理念，使大家能沐浴在慧心管理文化氛围中。学校精心制定、不断完善学校的管理制度，让制度成为一种文化载体。经反复制定、修改，教代会通过的在全市走在前列的《黄陂街小学章程》，是学校结合课改精神制订的基本制度，是慧心文化的最重要的载体。日常管理中学校注重平等与尊重，强调自我管理，减少严格监督，注重引导和协商，减少命令和强迫，并强化日常工作的考核和奖励，减少期末的算总帐与扣罚。慧心管理文化实际就要充分发挥理念领导，文化熏陶的作用，让全体教职工在慧心教育理念的指引下，在学校慧心教育文化潜移默化的影响下，由被动走向主动，由他律走向自律，从而自觉地实现慧心教育的育人目标。
学校精心组织各种教育活动，让师生能享受到我们的慧心教育文化。智慧来自学习，读书是增长智慧的捷经。“打造书香校园”活动中，师生共同读书，共同成长。经典诵读比赛、美文尝析、经典短剧、评选师生阅读名星等系列读书活动无不体现着浓浓的慧心教育文化。慧心英语文化节、慧心数学文化节、慧心篮球节、慧心科技节、慧心劳技节等“每月一节”活动让校园绽放出充满慧心特色文化的勃勃生机。孩子们在慧心校园文化的熏陶下幸福成长，奔向美好的明天。
二、 积极推进课程改革，为校园文化添翼
作为国家行为推进的新一轮基础教育课程改革，其根本出发点是为了实施素质教育，为学生的终身发展奠基。课改为学校和教师提供了更大的创造空间。课改以来，学校紧紧抓住契机，积极开展校本培训，开发校本课程，促进了校园文化建设的深入和发展。
学校在慧心教育理念指引下，精心组织校本培训，从而提高教师的教育智慧。教师理应成为读书的榜样。学校让教师与书籍为伍，向教师推荐阅读《帕夫雷什中学》《给教师的建议》《教育的理想和信念》《给教师的一百条新建议》《细节决定成败》《陶行知教育文集》等书。学校还建立了激励学习机制。每年寒暑假，学校都要购买、推荐1—2本教育名著，发到每位教师手中，要求全体干部、教师自学，在校园网教师论坛上上发布读后感。学校组织评比、交流以及读书演讲比赛等活动。学校领导带头开展学习，每周的集中学习已成为一种制度。学校还引导教师着眼问题，在研究中享受；立足课堂，让教师在行动中享受；大力提倡反思，让教师在对话中享受；为教师搭建舞台，在成功中享受。校本培训成为了校园文化的加油站。
新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程，这为学校开发校本课程、传承和创新校园文化提供了阵地。学校结合实际，进行了“慧心”校本课程的开发。开发总体思路为：努力培养具有“美好的心灵、智慧的头脑、灵巧的双手、强健的体魄”的一代新人，建构慧心生活的基础，明确师生合作、开放生成原则。校本课程由六大部分组成：慧心乐园系列、慧心实践系列、慧心阅读系列、英语“三字经”、思维体操系列、其他系列。目前，慧心乐园、慧心实践、慧心阅读、英语“三字经”等校本课程已经开发出来，思维体操系列正在开发中。慧心校本课程传递着慧心特色校园文化：孩子们通过玩智慧游戏，开展慧心实践活动，阅读智慧美文，赏析美德故事，解析数学趣题，人生智慧就能不断生长。
三、 坚持五育和谐并进，为校园文化增彩
慧心教育的育人目标实际上就是党和国家的教育方针在学校办学实践中的具体化。在慧心教育理念指引下，教师们坚持全面育人，促进学生全面发展，为学生终生幸福奠基，校园呈现出五育和谐并进、百花齐放、各具特色的良好局面。
慧心德育，即亲近儿童，注重自我教育，塑造“美好心灵”。班级是培养“美好心灵”的重要场所。良好的班风和班级的特色对孩子的成长起着重要的影响作用。在打造班级个性化活动中，同学们以班级小主人的身份积极参与，热情高涨，他们自起班名，自定班规，自己设计班徽、班旗，自己编创班歌。“诚信班”、“书香班”、“奋进班”、“阳光班”、“健康班”……一个个响亮的班名无不表达了孩子们美好的愿望，闪烁着童心的智慧，成为了学校德育的一道亮丽风景线。对此，《中国教育报》曾在头版的位置进行了报道。
多年来，教师们在作文教学中创造了许多宝贵经验：接力作文、音乐作文、道德储蓄、续写故事、仿写古诗词……一本本作文集、诗集闪耀着师生慧心的光芒。学校每年都有数十名学生在武汉国际楚才作文竞赛中获奖，并且每年都有多人获一等奖。我校《作文个性化研究》被评为全国实验先进典型。中央电视台曾对我校慧心作文作了四十分钟的专题报道。
学校由6名省骨干教师及市、区学科带头人组成的数学教师队伍带领孩子们漫游在数学王国，每年的“慧心数学节”异彩纷呈：孩子们做数学游戏，猜数学谜语，讲数学故事，演数学小品，自己出题自己当评委开展数学挑战赛……活动中，孩子们在慧心数学的思维体操中增长了智慧。
学校有一支过硬的英语教师队伍，他们自编的《慧心英语三字经》享誉武汉三镇，多家媒体曾予以报道。每年学校都要举办慧心英语文化节，开展丰富多彩的英语活动，创造浓浓的英语文化学习氛围，让孩子们在英语文化的熏陶中拓宽了视野，增长了见识。
十余年来，学校的慧心劳动教育扎扎实实。学生们变得热爱劳动，心灵手巧。他们不仅学会了自理，学会了家务劳动、手工制作，而且回到家里还能教父母一些在劳动课上学到的手艺，深受家长赞扬。学校还积极开展劳动教育科研，“十五” 课题“劳动与环保研究”被评为全国先进实验。
强健的体魄是人生幸福的基础。学校班班有篮球队，每周有一节篮球内容的体育课，孩子们个个会打篮球，每年都要举行慧心篮球节活动。学校被评为武汉市篮球传统项目先进学校、武汉市小篮联牵头学校，多年蝉联武汉市小学生篮球赛冠军，年年代表湖北省参加全国苗苗杯小篮球赛，曾获全国冠军。
我校是全国青少年科普创新示范学校，慧心科技活动也是硕果累累。学生小课题研究多次在全国、省、市获奖。特别是学校开展空模活动也有30余年，空模代表队年年代表江汉区参加武汉市中小学生空模比赛，获得多项团体第一名的好成绩，还多次在全国和省里获奖。孩子们的创新精神和实践能力得到培养，区科教站对我校学生创新能力的测试显示，我校学生的创新能力首屈一指。慧心科技让孩子们幸福童年的梦想在蓝天飞翔。
艺术教育在培育智慧头脑，塑造美好心灵上具有独特的作用，是慧心特色文化的重要组成部分。每年“六一”，学校都要举行慧心艺术节活动，为孩子们提供充分展现自己的舞台，让艺术之花在校园绽放。
慧心特色校园文化正在形成和发展之中，还有许多要完善的地方。但是，我们相信，具教育慧心的黄小人，一定会继续努力，在慧心教育理念的指引下，乘着金色的风帆，朝着蓝色的梦想，乘风破浪，创造黄小更加美好的明天！
近年来，学校确立了理念引领，文化管理的治校方略。新一代黄小人，在“用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵”的“慧心”教育办学理念指引下，以“建设生活的花园，培养智慧的学园，营造心灵的家园，创办一流的名校”为办学目标，积极推进课程改革，全面实施素质教育，倾心打造慧心校园文化，努力培养具有“美好的心灵、智慧的头脑、灵巧的双手、强健的体魄”的一代新人，学校慧心特色文化初步形成。
一、 慧心教育理念引领，为校园文化导航
校长对学校的领导，不仅仅是行政的领导，更重要的是思想的领导。正确的办学思想、先进的办学理念是学校文化的灵魂。学校文化好比是一艘大海中的航船，有了理念的引领，船才不会偏离航向。慧心教育办学理念体现了学校文化传统以及现代教育思想的有机融合。
作为教育工作者，我们常常思考这样一个问题：教育的目的是什么？思考答案是：教育的根本目的是培养能够幸福生活的人。那么，什么样的人能够获得人生的幸福呢？我们认为：美好的心灵是人生幸福的源泉，智慧的头脑是人生最大的财富，强健的体魄是人生幸福的根基。这也是我们学校的核心价值观。那么，又如何培养学生的智慧的头脑，塑造学生美好的心灵呢？必须“用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵”，这就是学校的慧心教育理念。由此，学校确立了“为社会提供优质教育，为学生终身幸福奠基”慧心教育的办学宗旨和“培养具有美好的心灵、智慧的头脑、灵巧的双手、强健的体魄的一代新人”的慧心教育的育人目标，围绕“建设生活的花园，培育智慧的学园，营造心灵的家园，创办一流的名校”的慧心教育办学目标，拟定了“质量立校，科研兴校，特色强校”的慧心教育的办学思路。这些构成了学校以慧心教育理念为核心的办学思想体系，成为了学校特色文化建设的指南。
学校在管理中努力体现慧心教育理念，使大家能沐浴在慧心管理文化氛围中。学校精心制定、不断完善学校的管理制度，让制度成为一种文化载体。经反复制定、修改，教代会通过的在全市走在前列的《黄陂街小学章程》，是学校结合课改精神制订的基本制度，是慧心文化的最重要的载体。日常管理中学校注重平等与尊重，强调自我管理，减少严格监督，注重引导和协商，减少命令和强迫，并强化日常工作的考核和奖励，减少期末的算总帐与扣罚。慧心管理文化实际就要充分发挥理念领导，文化熏陶的作用，让全体教职工在慧心教育理念的指引下，在学校慧心教育文化潜移默化的影响下，由被动走向主动，由他律走向自律，从而自觉地实现慧心教育的育人目标。
学校精心组织各种教育活动，让师生能享受到我们的慧心教育文化。智慧来自学习，读书是增长智慧的捷经。“打造书香校园”活动中，师生共同读书，共同成长。经典诵读比赛、美文尝析、经典短剧、评选师生阅读名星等系列读书活动无不体现着浓浓的慧心教育文化。慧心英语文化节、慧心数学文化节、慧心篮球节、慧心科技节、慧心劳技节等“每月一节”活动让校园绽放出充满慧心特色文化的勃勃生机。孩子们在慧心校园文化的熏陶下幸福成长，奔向美好的明天。
二、 积极推进课程改革，为校园文化添翼
作为国家行为推进的新一轮基础教育课程改革，其根本出发点是为了实施素质教育，为学生的终身发展奠基。课改为学校和教师提供了更大的创造空间。课改以来，学校紧紧抓住契机，积极开展校本培训，开发校本课程，促进了校园文化建设的深入和发展。
学校在慧心教育理念指引下，精心组织校本培训，从而提高教师的教育智慧。教师理应成为读书的榜样。学校让教师与书籍为伍，向教师推荐阅读《帕夫雷什中学》《给教师的建议》《教育的理想和信念》《给教师的一百条新建议》《细节决定成败》《陶行知教育文集》等书。学校还建立了激励学习机制。每年寒暑假，学校都要购买、推荐1—2本教育名著，发到每位教师手中，要求全体干部、教师自学，在校园网教师论坛上上发布读后感。学校组织评比、交流以及读书演讲比赛等活动。学校领导带头开展学习，每周的集中学习已成为一种制度。学校还引导教师着眼问题，在研究中享受；立足课堂，让教师在行动中享受；大力提倡反思，让教师在对话中享受；为教师搭建舞台，在成功中享受。校本培训成为了校园文化的加油站。
新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程，这为学校开发校本课程、传承和创新校园文化提供了阵地。学校结合实际，进行了“慧心”校本课程的开发。开发总体思路为：努力培养具有“美好的心灵、智慧的头脑、灵巧的双手、强健的体魄”的一代新人，建构慧心生活的基础，明确师生合作、开放生成原则。校本课程由六大部分组成：慧心乐园系列、慧心实践系列、慧心阅读系列、英语“三字经”、思维体操系列、其他系列。目前，慧心乐园、慧心实践、慧心阅读、英语“三字经”等校本课程已经开发出来，思维体操系列正在开发中。慧心校本课程传递着慧心特色校园文化：孩子们通过玩智慧游戏，开展慧心实践活动，阅读智慧美文，赏析美德故事，解析数学趣题，人生智慧就能不断生长。
三、 坚持五育和谐并进，为校园文化增彩
慧心教育的育人目标实际上就是党和国家的教育方针在学校办学实践中的具体化。在慧心教育理念指引下，教师们坚持全面育人，促进学生全面发展，为学生终生幸福奠基，校园呈现出五育和谐并进、百花齐放、各具特色的良好局面。
慧心德育，即亲近儿童，注重自我教育，塑造“美好心灵”。班级是培养“美好心灵”的重要场所。良好的班风和班级的特色对孩子的成长起着重要的影响作用。在打造班级个性化活动中，同学们以班级小主人的身份积极参与，热情高涨，他们自起班名，自定班规，自己设计班徽、班旗，自己编创班歌。“诚信班”、“书香班”、“奋进班”、“阳光班”、“健康班”……一个个响亮的班名无不表达了孩子们美好的愿望，闪烁着童心的智慧，成为了学校德育的一道亮丽风景线。对此，《中国教育报》曾在头版的位置进行了报道。
多年来，教师们在作文教学中创造了许多宝贵经验：接力作文、音乐作文、道德储蓄、续写故事、仿写古诗词……一本本作文集、诗集闪耀着师生慧心的光芒。学校每年都有数十名学生在武汉国际楚才作文竞赛中获奖，并且每年都有多人获一等奖。我校《作文个性化研究》被评为全国实验先进典型。中央电视台曾对我校慧心作文作了四十分钟的专题报道。
学校由6名省骨干教师及市、区学科带头人组成的数学教师队伍带领孩子们漫游在数学王国，每年的“慧心数学节”异彩纷呈：孩子们做数学游戏，猜数学谜语，讲数学故事，演数学小品，自己出题自己当评委开展数学挑战赛……活动中，孩子们在慧心数学的思维体操中增长了智慧。
学校有一支过硬的英语教师队伍，他们自编的《慧心英语三字经》享誉武汉三镇，多家媒体曾予以报道。每年学校都要举办慧心英语文化节，开展丰富多彩的英语活动，创造浓浓的英语文化学习氛围，让孩子们在英语文化的熏陶中拓宽了视野，增长了见识。
十余年来，学校的慧心劳动教育扎扎实实。学生们变得热爱劳动，心灵手巧。他们不仅学会了自理，学会了家务劳动、手工制作，而且回到家里还能教父母一些在劳动课上学到的手艺，深受家长赞扬。学校还积极开展劳动教育科研，“十五” 课题“劳动与环保研究”被评为全国先进实验。
强健的体魄是人生幸福的基础。学校班班有篮球队，每周有一节篮球内容的体育课，孩子们个个会打篮球，每年都要举行慧心篮球节活动。学校被评为武汉市篮球传统项目先进学校、武汉市小篮联牵头学校，多年蝉联武汉市小学生篮球赛冠军，年年代表湖北省参加全国苗苗杯小篮球赛，曾获全国冠军。
我校是全国青少年科普创新示范学校，慧心科技活动也是硕果累累。学生小课题研究多次在全国、省、市获奖。特别是学校开展空模活动也有30余年，空模代表队年年代表江汉区参加武汉市中小学生空模比赛，获得多项团体第一名的好成绩，还多次在全国和省里获奖。孩子们的创新精神和实践能力得到培养，区科教站对我校学生创新能力的测试显示，我校学生的创新能力首屈一指。慧心科技让孩子们幸福童年的梦想在蓝天飞翔。
艺术教育在培育智慧头脑，塑造美好心灵上具有独特的作用，是慧心特色文化的重要组成部分。每年“六一”，学校都要举行慧心艺术节活动，为孩子们提供充分展现自己的舞台，让艺术之花在校园绽放。
慧心特色校园文化正在形成和发展之中，还有许多要完善的地方。但是，我们相信，具教育慧心的黄小人，一定会继续努力，在慧心教育理念的指引下，乘着金色的风帆，朝着蓝色的梦想，乘风破浪，创造黄小更加美好的明天！