浅析幼儿早期阅读能力及培养

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:efsdfe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着知识经济时代的来临和终身教育的倡导,人们进入了一个高效学习的社会,阅读对人的生存与发展的重要性日益显现出来。人们对阅读能力的关注逐渐向幼儿早期教育延伸。早期阅读是幼儿增长知识,开阔眼界的有效途径,对幼儿进行早期阅读是非常有意义的。因此,应该正确理解早期阅读和早期阅读能力,并采取相应策略培养幼儿早期阅读能力。
其他文献
传统语文课堂单纯凭借教师口头表达及板书传递信息,课堂传递信息载体较为单一,从而教学效率有待提高。现代教育信息技术手段的兴起及与语文课堂的有机结合,为解决传统语文课堂所
从创新教学角度,树立大思品观,开放教学从开放的教学时间、教学方式、教学空间、等多方位多角度能改变传统的思品教学的某些弊端,使思品教学充满思辩色彩,充满生机活力。开放性的
高校是培养创新型人才的重要场所,面对时代的发展,现阶段高校对大学生的教育理念和培养方式却和社会需要的人才有一定的差距。目前,大学生的个性发展是高校创新型人才培养的重要
本文以高中课堂教学为主要内容,围绕如何提高高中数学课堂教学有效性展开研究,首先从教师和学生两方面对当前高中数学课堂教学的现状进行了全面的研究。其次从教学目标,教学设计
语文课的课堂上,如果只是让学生听老师的感受,那就丧失了语文教育的意义,假如能充分调动学生学习的兴趣,那就可以让语文课堂成为学生享受学习的舞台,使学生在享受学习快乐的同时掌
本文主要探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。
情感教育虽然不属于智力教育,但对于促进学生健康的世界观和人生观的建立具有非常重要的作用,作为初中英语教师,在教学过程中一方面要积极促进初中生的智力发展,另一方面也要充分
学习数学的目的是要将数学应用于实际,随着小学数学课堂教育现实化的不断发展,越来越多的教学人士开始对它重视起来,因此,小学数学课堂教学的现实性研究就具有十分重要的理论意义
在高中语文教学过程中,阅读能力是不可或缺的部分,因此它一直是学者们研究的重点问题之一。语文阅读的最终目的是让学生在阅读过程中有所收获,而收获的多少则和学生的阅读能力息
听、说、读、写能力是语言学习的几大重要能力。在初中英语教学中,教师要重视对学生阅读能力的培养。培养学生的阅读能力,是提高学生英语学习能力的关键所在。但是,在目前的初中