论文部分内容阅读
目的针对系统解剖学教学中出现的问题，尝试对系统解剖学进行教学改革，以培养创新性、应用性的医学人才。方法把PBL模式导人日常教学活动中，并配以教学内容的优化选择与考核方式的补充、更改等方式方法。结果经过教学内容、教学方法和考核方法的改革，提高了学生的创新和应用能力。结论教学内容的专业针对性选择，PBL教学模式的应用以及考核方式的变更极大地激发学生的学习兴趣，提高教学效果，是行之有效的教改方案。