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计算机辅助设计是理工科专业的（装饰艺术设计专业）基础课程之一，是学生职业能力和技能养成的重要组成部分，是高职院校教学的重点内容。由于计算机辅助设计是一门理论性与实践性都比较强的科目，因此对教学质量提出了较高的要求。近年来，为顺应教学体系改革，优化CAD课程教学设计，业内提出了将情境教学应用与计算机辅助设计课程教学中的理念。本文简述了当前CAD情境教学的研究情况，指出了该项目发展的优势和意义，并结合买例阐述了开展主题化课堂教学的实现路径，旨在通过研究CAD课程实践教学的价值，分析项目研究的主要内容与基本思路