基础教育课程改革的实施,对职前数学教师教育提出更高要求,而目前数学师范教育课程少、教育意识淡薄,不能适应时代需要.结合教育本质的探索、形势任务的思考,基于以学生发展为本的
父亲的咳嗽很特别,他每咳嗽一次,总是一连串好多声,每到这样的时侯,都还要弯下腰来,手拄在膝盖上,很深很沉地咳.这毛病都是小时候落下的.父亲小时候很苦,他三岁丧母,祖父又为
我们的自然角最近好像不太丰富,我和孩子们商量后,决定每人拿一个姜来种,丰富我们的自然角.第二天早上,孩子们果然都陆续拿着自己的姜来到幼儿园里,放到了自然角中.
一、评价的原则 1.正面评价。研究性学习的评价重在发现和肯定学生身上所蕴藏的潜能、所表现出的闪光点,鼓励学生大胆假设和想象、积极创造和认真实践,维持和进一步激励学生在探