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高校实验课程思政教育是培养和塑造学生正确理想信念的重要环节,实验教师课程思政的水平直接影响高校思想政治工作的质量.本文以《地下水动力学实验》为例,探讨了该课程的思政教学设计思路、教学方法与手段,同时分享了具体教学过程,为水文类实验课程的思政教学提供了参考.
地下水动力学实验课程思政教学探索与实践
【摘 要】
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高校实验课程思政教育是培养和塑造学生正确理想信念的重要环节,实验教师课程思政的水平直接影响高校思想政治工作的质量.本文以《地下水动力学实验》为例,探讨了该课程的思政教学设计思路、教学方法与手段,同时分享了具体教学过程,为水文类实验课程的思政教学提供了参考.
【机 构】
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桂林理工大学环境科学与工程学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2021年33期
其他文献
在探索和构建劳动教育和地方高校思想政治课程融合机制中,需要探究与明确国内研究动态及趋势、国外研究动态,认识本研究课题的重要价值,探析劳动教育和思想政治课程融合的意义和依据,认识二者之间的内在关系.高校思政教师与劳动教育教师等,应当运用文献研究法、访谈法、定量与定性分析法等,探索与构建两者之间的融合机制,建立长效的运行机制.通过构建思政教育与劳动教育融合性课程体系,加强教师队伍的培养建设,结合地方高校特色搭建融合教育平台,实施形式多样的融合教育活动,重视家校联系与相互合作,运用社会资源与发挥社会力量,以此可