【摘 要】
：
目的对重型颅脑损伤患者气管切开后行气道细菌学调查,探讨其护理方法。方法对32例重型颅脑损伤气管切开患者采取间断留取痰标本,及时进行细菌学培养。对气管切开患者进行及时
【机 构】
：
河南省鹤壁市鹤壁煤业集团总医院外科
论文部分内容阅读
目的对重型颅脑损伤患者气管切开后行气道细菌学调查,探讨其护理方法。方法对32例重型颅脑损伤气管切开患者采取间断留取痰标本,及时进行细菌学培养。对气管切开患者进行及时吸痰、良好气道湿化、正确套管护理、加强口腔及皮肤护理等护理措施。结果32例患者54次痰培养,其中检出致病菌46次,检出率为85%;无致病菌检出8次,检出率为15%。致病菌种类以革兰阴性杆菌为主,占74%(40/54)。结论重症颅脑损伤患者易发生气道感染,正确的护理措施对于减少气道感染是有效的。
其他文献
在推行传统文化进校园的风潮一日胜过一日之时,一线的教师可能有很多困惑:如何将传统文化的一些精髓引入课堂,如何引导学生了解、学习、接纳传统文化,似乎成为了每一个一线语
在小学高年级数学教学中,由于学生智力发展很快,接受能力强,因此数学学习能够取得很大进展。但从目前小学数学教育的实际情况看,课堂模式较为单一、上课内容枯燥等弊端导致孩
最近,在小学科学教育领域比较火的一个词：STEAM。STEAM是美国人提出的一种注重实践的超学科教育概念。有别于单一学科、重书本知识的传统教育方式,STEAM是基于真实问题解决的
湘教版必修Ⅲ主要内容是区域的可持续发展,是我们在高中阶段对学生进行区域认知核心素养培养的主阵地,抓实这部分内容的教学,能更好地让学生的地理学科核心素养——区域认知
语文自学能力培养首先在于培养学生良好的学习语文习惯和浓厚的学习兴趣。一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯,习惯养好了受益终身,习惯养不好则反之。语文学习同样
报告一例骨科手术中急性肺栓塞病例,临床医生应加强对血栓及肺栓塞的知识学习,重视术前预防,提高术中肺栓塞(PE)的诊断和治疗水平。