【摘 要】
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本文以西南财经大学天府学院云教学平台的近200万条学生学习日志数据为基础,摒弃传统的采用调查问卷获取学生学习数据方法,采用大量的、精确的数据,定性定量的统计、分析、挖
【基金项目】
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2015年,四川省教育厅颁布项目:“基于云教育的学生学习行为习惯分析及评价模型研究”(编号:16ZB0536)
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本文以西南财经大学天府学院云教学平台的近200万条学生学习日志数据为基础,摒弃传统的采用调查问卷获取学生学习数据方法,采用大量的、精确的数据,定性定量的统计、分析、挖掘学生的学习数据,洞悉学习动机,探索基于网络的学生学习心理,挖掘学习行为与成绩的相关性,为教师开展网络教学,制作满足学生需求的课程资源、制定过程监控策略和学生考核管理办法提供数据和理论支持。
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