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全民科学视野下的乡村幼儿园科学教育是指让幼儿参与下一代科学标准所要求的各种真实体验，培养科学技能，基于幼儿经验与当地的栖息地建立联系，探索生物多样性，并参与全民科学探索。乡村幼儿园科学教育是幼儿科学启蒙的重要途径，对幼儿的生命成长极为重要，是推动幼儿进行科学探索，用科学思维分析问题和解决问题的重要路径。然而，当前乡村幼儿园科学教育存在教师科学素养不足、教育内容未基于幼儿经验、教育方式未注重幼儿经验、教育环境脱离幼儿生活环境等问题。基于全民科学视野，乡村幼儿园应从四个方面入手：为了幼儿，提升教师科学素养；基于幼儿，构建科学教育内容；通过幼儿，转向体验教育方式；成就幼儿，创设科学教育环境。