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高职学生在校学习与顶岗实习衔接期的职业人文教育目前已成为高职院校职业人文教育的一个盲区,从＂实现有效互动＂、＂力求教育一体化＂、＂共性教育与个性教育共存＂及＂教育形式革新＂等方面着手采取措施将有助于实现这一特殊时期职业人文教育的有效衔接。
论高职生在校与实习衔接期的职业人文教育
【摘 要】
：
高职学生在校学习与顶岗实习衔接期的职业人文教育目前已成为高职院校职业人文教育的一个盲区,从＂实现有效互动＂、＂力求教育一体化＂、＂共性教育与个性教育共存＂及＂教育形式革新＂等方
【机 构】
：
青岛职业技术学院
【出 处】
：
齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
：
2011年4期
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