【摘 要】
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采用内容分析与统计分析方法,对教育技术核心期刊《中国电化教育》2007-2017年所有教学设计相关主题的文献进行整理,并以教学设计的理论基础研究、本体论研究及应用研究为分
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采用内容分析与统计分析方法,对教育技术核心期刊《中国电化教育》2007-2017年所有教学设计相关主题的文献进行整理,并以教学设计的理论基础研究、本体论研究及应用研究为分析框架,统计总结出各年教学设计领域文章的发展变化趋势。结果发现,研究总体呈下降趋势。将国内外研究成果按研究内容、关键词与应用领域3个维度分类进行对比分析,反思国内教学设计现状,以期为国内学者提供相关参考和借鉴。
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