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在语文教学中,运用课堂表演辅助教学,可以调动学生自主学习的积极性,达到优化学习过程的目的,增加学生语文学习的情趣。运用肢体动作式表演,可突破阅读教学的理解难点;运用情景再现式表演,可体会文字背后的真实情感;运用合作创新式表演,可提升学生语文的综合素养。
依托课堂表演 提升语文素养
【摘 要】
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在语文教学中,运用课堂表演辅助教学,可以调动学生自主学习的积极性,达到优化学习过程的目的,增加学生语文学习的情趣。运用肢体动作式表演,可突破阅读教学的理解难点;运用情
【机 构】
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扬州市维扬实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年14期
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