从素质教育看初中语文教学的优化

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学生语文素质的提高与老师辛勤的教导和采取可行的、适合学生特点的教法是分不开的。在语文教学中注重教学方法的多样性,力求让课课都有新鲜感,堂堂都有诱惑力,从而对学生达到素质教育的目的。
其他文献
钻石也许永恒久远,但当女性被男友抛弃或跟丈夫离婚后,该怎样处理那些失去情感意义的首饰礼物?两名美国女子最近建立了一个可以代售“旧爱”赠送的首饰的网站,它还可供人们分享情
电厂的施工控制网测量一般都是在场地平整后进行,通常测量方法采用中心轴线法和一级布网法。但该厂为扩建电厂,部分建、构筑物需要保留,主厂房和煤棚需分别采用不同的建筑坐标系。为了确保施工如期开工,根据电厂要求,在扩建区场
目的:对输尿管镜下气压弹道碎石术用于小儿尿道结石中的治疗效果进行评价。方法选将2010年1月至2015年1月期间在我院进行诊治的66例小儿尿道结石患者随机分为观察组(n=33)与对照
文本多元解读已得到广大语文教师的共识,但有为数不少的语文教师却矫枉过正,进行无效地解读,甚至是有害的解读。我认为,“多元解读”并不意味着可以随心所欲、漫无边际地乱解乱读