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本文从儿童科学教育的独特目标谈起,论述科学教育中教师的教育素养与实践能力。从教师的个性特点、教育机智、实践能力三方面论述对幼儿科学教育产生的影响。谈到了教师与幼儿的相互交融关系,教师同伴群体的激励与支持,多元资源对教师成长的支持,提出了和幼儿同行,一起探究世界的观点。
儿童科学教育中的教师素养与实践能力
【摘 要】
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本文从儿童科学教育的独特目标谈起,论述科学教育中教师的教育素养与实践能力。从教师的个性特点、教育机智、实践能力三方面论述对幼儿科学教育产生的影响。谈到了教师与幼
【机 构】
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北京教育学院丰台分院
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年11期
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