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如今,我们常会见到小学生拿着时尚手机边走边聊,有的甚至过马路时也在打手机或者玩游戏。小学生可不可以用手机?这是目前的热点话题之一。
正方:手机优点多多
携带方便手机小巧玲珑,便于携带,这是固定电话比不了的优势。
朱正文(四川省邛崃市北街小学)、伦颖慧(《红领巾》网友)
信息丰富 现在是信息时代了,使用手机可以了解社会,接受更多信息。小学生能用电脑,为什么就不能用手机呢?
刘阳(四川省邛崃市北街小学)
联系便捷现在很多小学生都是自己上学、回家,如果途中出现了紧急情况,利用手机就可以马上与家长联系。这样,家长放心,也方便学校管理。
廖芯玄(四川省郫县犀浦实验学校)、王睿珂(四川省邛崃市北街小学)、黄乐遥(江苏省张家港市实验小学东校区)
功能强大 随着科学技术的飞速发展,手机的功能越来越强大,不但可以打电话、接电话,还能存文件、打游戏、听音乐、拍照……实在是非常先进的通信工具。
杨明婕(四川省邛崃市北街小学)、唐崇峻(四川省成都龙泉外国语实验学校小学部)
反方:手机的副作用不少
引发安全隐患
小学生保护自己的能力不强,手机虽然不是很贵重的物品,但放在一个孩子身上,很容易引起不法分子的注意。尤其一些心理不成熟的孩子,故意地露富,容易遭到不法分子的敲诈勒索。
刘诗琪(四川省成都龙泉外国语实验学校小学部)
容易引发攀比心理
目前手机的功能越来越花哨,小学生的自制能力比较差,有了手机就拿到班上炫耀,这极易引起攀比的不良心理。
刘思培(四川省崇州市西江学校)、赵煜文(江苏省张家港市实验小学东校区)
手机有辐射,影响身体健康
手机会产生很强的辐射,对于正在长身体的我们来说,危害是很大的。有专家指出,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人的小、薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
刘怡麟(四川省邛崃市南街小学)、陈林爽(四川省成都龙泉外国语实验学校小学部)、李可心(江苏省张家港市实验小学东校区)
小学生会把手机当玩具
上次我央求妈妈把手机借我玩一天,结果那一整天我都在想手机,上课多次走神,恍恍惚惚的。作为小学生,我们不能把手机带进课堂,让它成为玩具。
徐翔飞(山东省乳山市下初镇中心小学)
易受不良影响
一些不良信息,如色情、暴力、非法小广告等总是频频出现在手机短信上,这对“接受信息能力强,处理信息能力弱”的小学生来说,其负面影响是不可估量的。
曹竞巍(四川省成都龙泉外国语实验学校小学部)、吴诗筱(四川省邛崃市北街小学)
增加家长的经济负担
少数同学使用手机可能引起其他同学的攀比,而有些同学家庭并不富裕,这就给家长增加了额外的负担。
高渝林 (四川省邛崃市北街小学)
手机不便宜,小学生把手机带到学校,如果丢失了,不是白白浪费钱吗?
吴许莲(江苏省张家港市实验小学东校区)
破坏课堂秩序,影响学习
有的小学生上课时不关手机,老师正在讲课时,手机铃声会突然滴滴响起,老师的思路被打断,同学们的注意力也被分散了。因此,小学生用手机会扰乱课堂秩序,浪费自己和他人宝贵的学习时间。
谯林(四川省崇州市西江学校)
一般的手机都有计算功能,这下可好,计算公式都不用背了,许多同学做数学题时直接把手机当计算器了。
唐小涵(四川省内江市重龙镇中心小学)
小学生自控能力差,有的同学在课堂上发手机短信,甚至乱发骚扰短信。
陈嘉宝(《红领巾》网友)
家长观点
杉杉的爸爸:
孩子目前还没到必须配手机的地步,毕竟她的活动范围很小,并且我们都会陪在左右。等她以后长大些了,活动半径扩大了,我们会考虑给她配个手机。我觉得,目前手机给我们带来的便利还是大于它的诸多弊端。
康奕的爷爷:
小学生可以用手机,但手机功能要简单一点,有通话功能就行了。
佩佩的妈妈:
我的办法是经常检查女儿手机的通信情况,以便引导孩子正确使用手机。
徐翔飞的妈妈:
手机只是一种通信工具,可很多小学生却把它当成一种玩具拿进了课堂。如果只为了玩,手机就失去了它应有的价值。
老师观点
王安乐(四川省邛崃市西街小学副校长)
我认为小学生在校最好不要使用手机,就像很多同学谈的那样,既影响健康,又影响学习,总体来说是弊大于利。
王红霞(四川省邛崃市北街小学老师)
手机是现代科技发展的产物,本身是没有对错的。但是,小学生自制力不强,很容易被干扰。因此,小学生使用手机客观上会影响学习,家长应该加强教育引导。
刘金芳(江苏省张家港市实验小学东校区老师)
我认为小学生不用手机为好。手机容易分散学生的注意力,影响学习效率;长时间玩游戏或浏览不正当的信息会让学生误入歧途;人自身有惰性,谁都会有偷懒的想法,手机为学生创造了“机会”,一定会有学生遇到难题时不动脑,直接打电话找人代办;现在的孩子普遍存在孤独感,会利用手机长时间聊天、播打声讯台、打游戏等,易产生巨额话费,给家庭带来经济压力。
民意调查
这是在《红领巾》网站和四川省邛崃市南街小学做的调查,共有35位同学参与投票,结果如下:
1.认为小学生可以用手机的有10人,占28.6%。
2.认为小学生不可以用手机的有21人,占60%。
3.认为小学生可以用手机,但不能在学校用手机的有4人,占11.4%。
呵呵,小小一个手机,引得无数人为之烦恼啊!通过大家的讨论,小学生使用手机的利弊,你看明白了吗?如何正确使用手机,请你一定好好想一想哦。
正方:手机优点多多
携带方便手机小巧玲珑,便于携带,这是固定电话比不了的优势。
朱正文(四川省邛崃市北街小学)、伦颖慧(《红领巾》网友)
信息丰富 现在是信息时代了,使用手机可以了解社会,接受更多信息。小学生能用电脑,为什么就不能用手机呢?
刘阳(四川省邛崃市北街小学)
联系便捷现在很多小学生都是自己上学、回家,如果途中出现了紧急情况,利用手机就可以马上与家长联系。这样,家长放心,也方便学校管理。
廖芯玄(四川省郫县犀浦实验学校)、王睿珂(四川省邛崃市北街小学)、黄乐遥(江苏省张家港市实验小学东校区)
功能强大 随着科学技术的飞速发展,手机的功能越来越强大,不但可以打电话、接电话,还能存文件、打游戏、听音乐、拍照……实在是非常先进的通信工具。
杨明婕(四川省邛崃市北街小学)、唐崇峻(四川省成都龙泉外国语实验学校小学部)
反方:手机的副作用不少
引发安全隐患
小学生保护自己的能力不强,手机虽然不是很贵重的物品,但放在一个孩子身上,很容易引起不法分子的注意。尤其一些心理不成熟的孩子,故意地露富,容易遭到不法分子的敲诈勒索。
刘诗琪(四川省成都龙泉外国语实验学校小学部)
容易引发攀比心理
目前手机的功能越来越花哨,小学生的自制能力比较差,有了手机就拿到班上炫耀,这极易引起攀比的不良心理。
刘思培(四川省崇州市西江学校)、赵煜文(江苏省张家港市实验小学东校区)
手机有辐射,影响身体健康
手机会产生很强的辐射,对于正在长身体的我们来说,危害是很大的。有专家指出,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人的小、薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
刘怡麟(四川省邛崃市南街小学)、陈林爽(四川省成都龙泉外国语实验学校小学部)、李可心(江苏省张家港市实验小学东校区)
小学生会把手机当玩具
上次我央求妈妈把手机借我玩一天,结果那一整天我都在想手机,上课多次走神,恍恍惚惚的。作为小学生,我们不能把手机带进课堂,让它成为玩具。
徐翔飞(山东省乳山市下初镇中心小学)
易受不良影响
一些不良信息,如色情、暴力、非法小广告等总是频频出现在手机短信上,这对“接受信息能力强,处理信息能力弱”的小学生来说,其负面影响是不可估量的。
曹竞巍(四川省成都龙泉外国语实验学校小学部)、吴诗筱(四川省邛崃市北街小学)
增加家长的经济负担
少数同学使用手机可能引起其他同学的攀比,而有些同学家庭并不富裕,这就给家长增加了额外的负担。
高渝林 (四川省邛崃市北街小学)
手机不便宜,小学生把手机带到学校,如果丢失了,不是白白浪费钱吗?
吴许莲(江苏省张家港市实验小学东校区)
破坏课堂秩序,影响学习
有的小学生上课时不关手机,老师正在讲课时,手机铃声会突然滴滴响起,老师的思路被打断,同学们的注意力也被分散了。因此,小学生用手机会扰乱课堂秩序,浪费自己和他人宝贵的学习时间。
谯林(四川省崇州市西江学校)
一般的手机都有计算功能,这下可好,计算公式都不用背了,许多同学做数学题时直接把手机当计算器了。
唐小涵(四川省内江市重龙镇中心小学)
小学生自控能力差,有的同学在课堂上发手机短信,甚至乱发骚扰短信。
陈嘉宝(《红领巾》网友)
家长观点
杉杉的爸爸:
孩子目前还没到必须配手机的地步,毕竟她的活动范围很小,并且我们都会陪在左右。等她以后长大些了,活动半径扩大了,我们会考虑给她配个手机。我觉得,目前手机给我们带来的便利还是大于它的诸多弊端。
康奕的爷爷:
小学生可以用手机,但手机功能要简单一点,有通话功能就行了。
佩佩的妈妈:
我的办法是经常检查女儿手机的通信情况,以便引导孩子正确使用手机。
徐翔飞的妈妈:
手机只是一种通信工具,可很多小学生却把它当成一种玩具拿进了课堂。如果只为了玩,手机就失去了它应有的价值。
老师观点
王安乐(四川省邛崃市西街小学副校长)
我认为小学生在校最好不要使用手机,就像很多同学谈的那样,既影响健康,又影响学习,总体来说是弊大于利。
王红霞(四川省邛崃市北街小学老师)
手机是现代科技发展的产物,本身是没有对错的。但是,小学生自制力不强,很容易被干扰。因此,小学生使用手机客观上会影响学习,家长应该加强教育引导。
刘金芳(江苏省张家港市实验小学东校区老师)
我认为小学生不用手机为好。手机容易分散学生的注意力,影响学习效率;长时间玩游戏或浏览不正当的信息会让学生误入歧途;人自身有惰性,谁都会有偷懒的想法,手机为学生创造了“机会”,一定会有学生遇到难题时不动脑,直接打电话找人代办;现在的孩子普遍存在孤独感,会利用手机长时间聊天、播打声讯台、打游戏等,易产生巨额话费,给家庭带来经济压力。
民意调查
这是在《红领巾》网站和四川省邛崃市南街小学做的调查,共有35位同学参与投票,结果如下:
1.认为小学生可以用手机的有10人,占28.6%。
2.认为小学生不可以用手机的有21人,占60%。
3.认为小学生可以用手机,但不能在学校用手机的有4人,占11.4%。
呵呵,小小一个手机,引得无数人为之烦恼啊!通过大家的讨论,小学生使用手机的利弊,你看明白了吗?如何正确使用手机,请你一定好好想一想哦。