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材料加工基础是焊接技术与工程专业的一门专业基础核心课程,理论性较强,学生学习兴趣普遍不高。如何改变以往偏重理论教学的课程内容和形式,通过计算机模拟、具体案例分析以及课堂讨论等环节调动学生的学习兴趣和积极性,提高课堂教学效果,文章对此进行有益尝试,对基于焊接技术与工程专业的课堂教学进行探索,以期为其他专业课程教学提供借鉴。