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本文作者试图从四个方面探讨英语教育研究性学习方法:由学会知识向会学知识转变;由接受教育向自主发展教育转变;变同一教育为个性教育;变等级教育为赏识教育.
英语教育研究性学习初探
【摘 要】
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本文作者试图从四个方面探讨英语教育研究性学习方法:由学会知识向会学知识转变;由接受教育向自主发展教育转变;变同一教育为个性教育;变等级教育为赏识教育.
【机 构】
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鞍山钢铁学院高等职业技术学院,辽宁商务职业学院
【出 处】
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辽宁商务职业学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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