对话妈妈
　　5月到了，孩子们脱去了身上厚厚的冬衣，行动变得轻松自如了。在这样的日子里，不妨和孩子大展身手，玩一玩“手脚并用”的游戏吧！
　　重点领域： 科学
　　主角： 宝宝、妈妈或其他家庭成员
　　场地建议： 客厅
　　行动依据
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿能够通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
　　目标
　　A.能够遵守游戏规则，体验规则游戏的快乐。
　　B.能够仔细观察，做出快速反应。
　　任务卡
　　A.制作纸牌
　　每一张纸牌上有4～5个不同排列顺序的手掌和脚丫，所有图案排成整齐的一排。
　　B.我做你猜
　　将所有做好的纸牌放在桌子上，家长和孩子一人根据纸牌上的图案做相应的动作，一人猜测对方做的是哪一张纸牌上的图案，猜对者可以拿掉相应的卡片。轮流进行游戏，直至所有的卡片被拿光。最后数一数谁的纸牌多，谁就获胜。
　　贴士
　　这是一个综合性的活动，活动中涉及了观察、倾听、遵守规则等，这都是进入小学后非常重要的学习品质。因此家长可以经常和孩子进行这样的游戏，不但可以增进亲子关系，而且也是在为孩子进入小学做准备。
　　游戏的难度可以相应调整，适当减少或增加纸牌上手掌和脚丫的数量，难度将会大不相同哦。
　　问题
　　除了手和脚，还可以用身体的哪些部位做游戏呢？