论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入,新的教学方法不断涌现出来,其中在课堂上开展探究性学习就是上述方法中的一种.本文将对其小学语文中开展探究性学习进行讨论,以此来充分说明此方法在小学语文中的良好作用.
小学语文教学开展探究性学习的研究
【摘 要】
：
随着新课改的不断深入,新的教学方法不断涌现出来,其中在课堂上开展探究性学习就是上述方法中的一种.本文将对其小学语文中开展探究性学习进行讨论,以此来充分说明此方法在小
【机 构】
：
河南省安阳市永安东街小学 河南安阳455000
【出 处】
：
时代报告（学术版）
【发表日期】
：
2012年9期
其他文献
在作品的出版过程中，编辑有哪些权利？作者有哪些权利？双方应该怎样合作？传媒法学者魏永征在自己的著作出版过程中有深切体会，请看《责任编辑王宏霞与作品修改权》。 在新闻侵权
电压稳定的问题在输、配电中都有可能出现.但是当前对电压稳定性的研究,主要集中在输电网方面,对配电网方面的电压稳定性研究相对缺乏.本文通过研究分布式发电对配网静态电压
摘 要： 肢体语言这种独特的非语言沟通方式，在生物教学中发挥了不容忽视的关键作用。作者通过长期的高中生物教学实践发现，由于生物学科中需要精准记忆和抽象化的概念与原理比较多，因此在生物课堂上灵活应用肢体语言，可以有效提高教学成效。本文重点探讨肢体语言在高中生物教学领域的应用。 关键词： 肢体语言 高中生物 教学应用 依据Albert Mehrabian的调研结果可知，人们接收到的信息中有55%是
小学体育教学是我国教育教学体系中的关键部分,不仅是提高学生身体素质的一门课程,同时,也要将德育教学渗透进去,促进学生健康、快乐的成长.近年来,我国对于体育教学的重视程
摘 要： 学生提问的现状是：不敢问、不想问、不会问，造成这种问题的原因是基础知识不扎实、课堂预设不允许、班级提问氛围差等。针对这些问题，教师要注重学生提问能力的培养，正确评价学生的提问。 关键词： 高中生物 学生提问能力 培养方式 谈到“提问”，大部分人想到的是教师提问、学生回答这种模式，其实提问主体存在多元化，分为三种模式：教师提问，学生回答；学生提问，教师回答；学生提问，学生回答。目前后两
笔者曾在妇产科从事产科临床工作多年,目前是助产学教学工作多年的专业教师。经过多年的临床实践与教学工作,对于如何提升助产学教学质量,积累了丰富的经验,主要表现在对学生