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传统英语课堂教师满堂灌语法知识点，学生忙于累于做笔记，整个教学过程犹如一潭死水，整个课堂气氛沉闷处于“缺氧”状态。因此，在本文笔者就如何激活课堂，让学生快乐地参与课堂活动，积极主动地投入学习做了一些理论上的论述和实践上的探究。
给英语课堂充氧 让学生轻松呼吸
【摘 要】
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传统英语课堂教师满堂灌语法知识点，学生忙于累于做笔记，整个教学过程犹如一潭死水，整个课堂气氛沉闷处于“缺氧”状态。因此，在本文笔者就如何激活课堂，让学生快乐地参与课堂活动
【机 构】
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蒲城县尧山中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年29期
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