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在写作课程的教学与实训中,合理科学地使用合作学习的教学方法有助于提高学生的参与度和积极性,有助于提升写作课程的教学与实训水平。针对写作思维的问题式合作学习,有助于写作课程教学的层层推进,并不断调动学生自主思考和动手实践的积极性。讨论式合作学习促使学生自主学习,达到了潜移默化的教学效果。在文体写作的教学过程中,充分使用表演式合作学习的方法,鼓舞了学生创作的热情,促使学生自主学习和感悟相关的写作技巧,从而提高了写作课程教学的实训水平。