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学习评价是学校教育评价的核心.它既可以促成积极的改变,也可以导致消极的变化.动态式学习评价以促进学生的发展为旨归,注重过程,强调评价主体的互动和参与、评价内容与方式的多元化.这是一种在课程实施过程中对学生的学习进行评价的方式,是从中小学生的学习和身心发展特点出发,在科学的、具有发展性的评价目标导向下产生的教育评价新思路.