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随着网格技术的发展,以及网格中资源的不断增加,网格服务组合具有非常重要的意义。针对网格服务的动态性和分布性,提出了一种基于语义P2P的网格服务组织方式,并提出了将基于情景演算方法中的通用程序转化为HTN领域模板,通过加入用户偏好对SHOP2规划算法进行了改进,减小了规划空间,提高了规划效率。
基于语义的网格服务组合研究
【摘 要】
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随着网格技术的发展,以及网格中资源的不断增加,网格服务组合具有非常重要的意义。针对网格服务的动态性和分布性,提出了一种基于语义P2P的网格服务组织方式,并提出了将基于
【机 构】
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装备指挥技术学院研究生管理大队,装备指挥技术学院信息装备系
【出 处】
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科学技术与工程
【发表日期】
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2007年24期
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近年来,笔者在课题引领下的教学实践中,探索出以下优化阅读教学的体验式教学策略。 1.情境体验,促入境生情阅读教学中,教师运用动情的语言描述、激情的音乐渲染、巧妙的问题引领等创设体验情境,可使学生产生一种奇妙的“在场感”,从而形成强化阅读的内驱力,促进对文本的理解与感悟。在教学《莫高窟》一课时,笔者就借助语言、音乐、图片、视频等创设了有趣的游览探秘情境,引导学生自主组建“彩塑观赏小组”、“壁画欣赏
【关键词】 小学语文；课堂教学；营造氛围；方法 【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）14—0045—01 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是人们力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要的内在因素。一旦学生的兴趣被激发出来，教学就会取得事半功倍之效。在小学语文教学中，教师的教
借鉴加拿大国家研究委员会工业研究援助计划推动科技成果转化的成功经验,分析中国环境科学学会的科技成果转化现状,提出相应的改进对策,包括:成立推动科技成果转化的专业部门
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【关键词】 数学教学；预习；反思；练习； 作业习惯；难点；攻克 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016） 10—0056—01 一、养成良好的预习习惯 预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。这样，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以预习是数学学习中的重要一环。笔者认为，预习时，应让学生
好奇是小学生的天性。“学起于思,思源于疑”,好奇是学生创新意识的萌芽和潜在动力。在素质教育中,教师如何充分利用小学生的好奇心理,激发学生对小学数学的学习兴趣,是一个值得探讨的课题。 一、巧妙导新课,悬念引“好奇” 作为新课的序幕,巧妙的导入可以诱发学生的好奇心,从而激发学生的认知兴趣,因疑而思,因思而学,使学生产生求知的欲望,主动地获取知识,不仅能自然地过渡到下一个教学环节,更益于点燃学生智慧
【关键词】 小学语文；文章；句子；段落 【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016） 05—0121—01 俗话说：万丈高楼平地起。文章是由一段话一段话构成的，一段话是由一句话一句话构成的，可见，句子是语言运用的基本单位，写好每句话相当重要。同理，写好了一句话，写明白了一段话，也就为写好一篇文章打下了扎实的基础。下面，笔者就从如何写好一句