【摘 要】
：
在预习、课堂教学、复习、评价检测这一系列的复杂的教学活动环节中,教师们历来比较重视课堂教学环节,而忽视预习、复习和评价检测这些环节,尤其是预习,在实际教学中,很多教
论文部分内容阅读
在预习、课堂教学、复习、评价检测这一系列的复杂的教学活动环节中,教师们历来比较重视课堂教学环节,而忽视预习、复习和评价检测这些环节,尤其是预习,在实际教学中,很多教师对这个环节重视不够,认为可有可无,平时布置预习任务也流于形式,过于笼统,或者只限于一些简单的
In the preview, classroom teaching, review, evaluation and testing of this series of complex teaching activities, teachers have always been more emphasis on classroom teaching, and ignore the preview, review and evaluation of these aspects of the test, especially the preview, in the actual teaching, Many teachers pay insufficient attention to this aspect, that dispensable, usually arranged preview task is also a mere formality, too general, or limited to some simple
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着当前教学改革工作的不断深入,初中英语教学作为奠定学生英语基础的重要阶段,教师在实际教学过程中,要注重不断丰富英语课堂教学方式,提升学生学习英语的兴趣,帮助学生打
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要：动手实践是数学学习的重要途径和方式，教师从一年级起就应该精心组织，指导学生动手操作，激发学生学习数学的兴趣，加深对所学知识的理解，逐步学会自主学习，真正成为学习的主人。 关键词：课前准备；课上设计；操作细节 一年级是学生学习数学的启蒙阶段，一年级学生抽象思维能力较差，许多知识的获得依赖于直观和感性，通过动手操作可以使复杂的算理简单化，帮助学生认识几何图形的特征和关系，因此，教师在教学中
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着新课标的提出,学校更加注重教师在教学的过程中将教学内容与新课标进行有效结合,所以教师应该积极创新教学方法,从而实现提高学生的学习效率的目的.立足于新课标下高中物
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要：提问教学法是教育教学过程中最基本的方法之一，其具有较为广泛的适用性，可以在多个学科中进行应用。小学数学在开展课堂教学的过程中，一直对提问教学法十分的重视，经常通过提问的方式，激发学生的学习兴趣，开发学生的学习潜力。鉴于此，主要就小学数学教学中的提问技巧进行研究，希望通过努力完善提问教学法在小学数学课堂上的应用。 关键词：小学数学；提问技巧；提问语言；提问逻辑 小学数学教师在应用提问教学
传统应试教育模式下的高中物理课堂,教师过分关注学生的成绩,导致许多学生对物理课堂缺少兴趣,因而,影响了物理课堂的教学质量.新课改要求:学生是课堂学习的主人,教师只是学