论文部分内容阅读
邓小平同志提出的"三个面向"是我国教育事业振兴发展的根本指针."三个面向"规定了我们办教育的出发点和立足点,规定了教育改革与调整的基本思路,是我们教育工作的基本依据.
邓小平同志"三个面向"是实现我国教育事业振兴的指针
【摘 要】
：
邓小平同志提出的"三个面向"是我国教育事业振兴发展的根本指针."三个面向"规定了我们办教育的出发点和立足点,规定了教育改革与调整的基本思路,是我们教育工作的基本依据.
【机 构】
：
锦州医学院院长办公室,辽宁,锦州,121001
【出 处】
：
辽宁工学院学报
【发表日期】
：
2002年5期
其他文献
江泽民同志在十六大报告中,从当前国内外发展大势和新世纪初党和国家工作大局的战略高度出发,对本世纪前20年我国全面建设小康社会的科学依据、历史条件和发展基础都作了深刻
实事求是是邓小平对外开放决策的重要依据。邓小平根据我国经济和人民群众思想发展的实际 ,设计了由点到面、由外向内逐步开放的战略。同时 ,考虑我国吸纳外资和外资经济来华
马克思主义理论的与时俱进离不开马克思主义者的贡献。邓小平是马克思主义与时俱进的伟大旗手。他深刻认识到马克思主义是发展的理论 ,必须用发展的态度对待马克思主义 ;创立
当前我国教育体制正在进行大幅度的改革和调整，需要探索和树立新的教育理念。毛泽东教育思想中蕴含的教育方针、青年教育观和爱国主义教育意识，对当今我国全民素质教育的提倡，青
邓小平继承和发展了老一辈革命家的国际战略思想,始终如一地维护国家主权的独立和统一,坚持独立、自主的外交方针.为了使中国能够在新的世界格局中占据有利的位置,邓小平同志
“提高人民生活水平”是中国社会发展的基本目标之一 ,有其基本内涵。提高人民生活水平 ,意味着我们党践行“三个代表”有一个根本着眼点。经济发展与提高人民生活水平是一种
世界上第一个无产阶级革命政党周祥理论和实践的党纲《共产党宣言》发表150多年来,有力地指导了各国无产阶级政党的革命和建设事业,至今仍有着无法抹杀的伟大现实意义:实事求
十年来理论界对社会主义本质论的讨论可以分为三个阶段,本文在分析、评述三个阶段的基础上,进一步阐述了社会主义本质理论对我国改革、发展、稳定的实践价值.