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本文旨在阐述基于建构主义理论的英语学习情境创设的重要性，以“情境中心”为指导思想，开发周边资源，对教材内容进行个性化、生活化、活动化的再加工，运用案例的形式，分析学习情境创设对学习方式转变的影响。同时结合实践，探讨了基于建构主义理论的英语学习情境创设的原则和方法。
借鉴建构主义理论 巧设英语学习情境
【摘 要】
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本文旨在阐述基于建构主义理论的英语学习情境创设的重要性，以“情境中心”为指导思想，开发周边资源，对教材内容进行个性化、生活化、活动化的再加工，运用案例的形式，分析学习情境
【机 构】
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南京交通技师学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年23期
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