【摘 要】
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学完了本册内容,我们感觉意犹未尽,因此重游四“岛”,再一次领略运算的“美丽风光”,大家要特别关注重要景点哟! 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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学完了本册内容,我们感觉意犹未尽,因此重游四“岛”,再一次领略运算的“美丽风光”,大家要特别关注重要景点哟!
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摘 要 增设模拟实验是义务教育生物新课程的一个亮点,但是有的教师在实际教学中对模拟实验存在认识不足,利用不足的误区。因此对生物学教学重点中模拟实验的重要作用,浅谈了笔者在实际教学实践中的深刻体会。 关键词 模拟实验 生物学教学 生物新课程 中图分类号 G633.91 文献标识码 B 1 问题产生的背景 2006年11月,第二笔者有幸参加了山东省初中生物优质课评选活动并取得了一等奖的
琳达是加拿大滑铁卢大学化学系和电子工程系教授。 她是国际知名的材料科学家,她在锂电池材料的研究方面取得了诸多重要突破,她被授予2009年度的国际电化学学会的电池研究奖,她是2010年加州理工大学的摩尔杰出学者。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下
摘要:基于科尔伯格提出的道德发展阶段理论,对青少年进行访谈,让他们举出自己在生活中遇到的道德两难的例子,说出在抉择过程中的道德判断,然后分析他们目前的道德认知水平是否符合科尔伯格的道德发展理论。这样的研究有助于在了解学生所处的阶段后,引发他们的道德认知,摸清学生所处的道德认知水平,提升青少年道德发展水平,并对青少年德育方面提出一些建议。 关键词:道德两难 科尔伯格 青少年 道德发展阶段 中图分
随着环境的恶化.“沙漠”这个看起来离我们很远的字眼逐渐走入了我们的生活.如何防止沙漠化呢?看看韩老师是怎么说的吧. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
27 1987年,新版的大型经济学百科全书《新帕尔格雷夫经济学大辞典》问世,编写者指出,那场横扫经济学界的博弈论革命。很显然完全是由冯·诺依曼和纳什的基本数学定理所引发的,别人的任何贡献都不能与他们相比。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘要:随着我国教育的持续发展,国家相关部门对于文创产业进行大力扶助,一些带有独特性、具有民族特色、结合中国优秀传统文化的玩教具源源不断地研发出来。根据玩教具的产品现状,开发一套融合中国建筑特色、与幼儿五大领域课程相结合的多功能转盘玩教具产品,并运用美术创意的独特设计对玩教具从形式、功能、观赏性等方面进行提升。 关键词:学前教育 美术创意产品 转盘玩教具 中图分类号:TS958 文献标识码:A
摘要 基于SOLO分类理论,建构了社会责任生物学学科核心素养的层级,并依据该分层指标以及SOLO开放试卷设计理念和哥特曼量表分析法,编制了一套社会责任素养试题,以期为我国高中生社会责任素养的培养和评价提供启示和参考。 关键词 社会责任 SOLO分类理论 哥特曼量表法 中图分类号C633. 91 文献标志码B 1 研究背景 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)提
摘 要 阐述了课堂应是流动和灵动的课堂,在教学中“意外”事件的巧妙处理,体现教师的教学机智,更是课堂的一笔宝贵财富。 关键词 “意外” 转化 认知冲突 自我提升 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 在课堂教学的实践中,往往有些学生的回答、质疑、实验现象与结论,出乎教师的预料,或者出现教师难以当场应答的局面,这些称之为课堂中的“意外”。教师若能得当处理与引导“意外”事件,则能化“被动
摘 要 对基于电子书包的翻转课堂有一定的体会,结合笔者精心准备一节复习课“健康的生活”的设计、实施及反思过程,提出一些基于电子书包的初中生物"翻转课堂"的观点和看法。 关键词 电子书包 翻转课堂 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 1 电子书包支持下的专题复习“健康地生活”设计实施过程 1.1 初次教学设计 (1) 学习目标:描述传染病的特点,认识病原体;列举常见的传染病,说明传
摘要 本课例尝试结合了“美术艺术”这一学校特色,充分利用了校园中的植物资源,将“美术”与“生物”学科有机融合起来形成跨学科融合课堂。课堂中通过绘制植物观察笔记和制作植物水晶滴胶工艺品的活动,让学生既能利用美术基础,发挥自身美术艺术的特长,又能了解校园内的植物,观察并利用校园植物创作出自己的既具科学性又具艺术性的作品。 关键词 跨学科融合课堂 校园植物 观察并利用 中图分类号 G633.91