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期刊论文
新课标下高中生物学业评价方法探讨
新课标下高中生物学业评价方法探讨
来源 :新课程研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crylion
【摘 要】
:
我国现代教育实行素质教育,教师要关注学生的个性发展,进行针对性教学,而不是延续以往的填鸭式教学方法。高中阶段是学生学习的重要过渡期,起着承上启下的作用,也是步入大学
【作 者】
:
顾玉萍
【机 构】
:
江苏省太仓市沙溪高级中学;
【出 处】
:
新课程研究
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
新课标
高中生物
学业评价
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我国现代教育实行素质教育,教师要关注学生的个性发展,进行针对性教学,而不是延续以往的填鸭式教学方法。高中阶段是学生学习的重要过渡期,起着承上启下的作用,也是步入大学的重要人才选拔阶段。当前高中阶段的生物学习成为很多学生的学习障碍,本文就高中阶段的生物学业评价进行初步探讨。
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