柯达伊教学法对高职院校学生基础音乐教学的影响探析

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caery
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会的发展对人才的综合素质与能力要求越来越高,而高职院校作为人才培养重要阵地,其教学情况会直接影响到学生受教育成效.其中音乐教育,可以陶冶学生情操,丰富学生感知能力,引入柯达伊教学法后,能够在很大程度上促进音乐人才的培养,提高基础音乐教学成效.本文基于柯达伊教学法核心思想之上,分析了该教学法对高职基础音乐教学的影响.
其他文献
随着教育事业改革的推进,当下各阶段不同学科的教学都发生了巨大的改变,尤其是小学语文学科,以往语文学科重视的是课本知识的讲授,然而当前语文课堂将阅读教学视为课堂教学重
随着大数据时代的发展,高职院校图书馆面临着崭新的挑战.传统的管理方式已经不能满足读者的实际需求,也难以激发高职院校图书馆的隐藏功能.为此,本文主要就大数据时代发展对