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第二语言阅读过程中，包含着读者、文本和读者与文本的互动等内容。读者更多地是运用现有的能力水平去理解文本。通过探讨母语与第二语言的阅读的跨文化差异，揭示认知体系，尤其是内容认知体系与第二语言阅读之间的必然联系。
认知体系的构建与第二语言阅读
【摘 要】
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第二语言阅读过程中，包含着读者、文本和读者与文本的互动等内容。读者更多地是运用现有的能力水平去理解文本。通过探讨母语与第二语言的阅读的跨文化差异，揭示认知体系，尤其是
【机 构】
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六盘水师范学院外语系
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年5期
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