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对数历史最重要的教育价值就在于数学学科德育。从人物、思想、知识等方面入手,着眼于理性精神、活动本质、学习情感、个人品质等数学德育元素,挖掘对数历史素材,设计对数概念教学,架设沟通历史与现实、数学与人文的桥梁,最终达成立德树人的目标。
对数的历史及其德育价值——兼论对数教学设计
【摘 要】
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对数历史最重要的教育价值就在于数学学科德育。从人物、思想、知识等方面入手,着眼于理性精神、活动本质、学习情感、个人品质等数学德育元素,挖掘对数历史素材,设计对数概
【机 构】
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华东师范大学教师教育学院
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2021年3期
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