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＜正＞文言文语言凝练,情感真切,意蕴深远。笔者以《书戴嵩画牛》为例,从言、情、理三个方面入手,探讨文言文阅读教学的策略。一、创设情境,展开想象,填补语言空白作为传统文化的载体,文言文以语言精练著称,且长短句错落有致,富有韵律,内容"相当丰富,涉及文、言、历史、文化诸多方面"。教师可创设情境,引导学生大胆想象,从精简的语言背后挖掘出丰富的内涵,捕捉语言空白点。1.在情境中大胆想象,让语言表达丰富化。