论文部分内容阅读
论述了知识组织的内涵、方法和意义,指出知识组织是现代信息服务中最有深度的平台,以这个平台为基础和核心的信息服务要求,信息工作者应具备前瞻性的思维方式和深刻的科学工作方法来提供以用户为中心的现代信息服务.文章强调了信息工作者与用户密不可分的互动关系.
知识组织与图书馆信息服务的研究
【摘 要】
：
论述了知识组织的内涵、方法和意义,指出知识组织是现代信息服务中最有深度的平台,以这个平台为基础和核心的信息服务要求,信息工作者应具备前瞻性的思维方式和深刻的科学工
【机 构】
：
福建医科大学附属协和医院图书馆
【出 处】
：
情报探索
【发表日期】
：
2005年6期
其他文献
摘要：数学课高效课堂，始于教师，源于学生，是一种“围绕学生，服务学生，激发学生，在于学生，通过学生，为了学生”的教育教学活动。 关键词：高效课堂 数学课 实施 一、教师要处理好角色、观念的转变 教师角色、观念的转变是关键。教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者，在这个学习过程中，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的
阐述了福建省科技信息系统实施科技信息资源共建共享的背景及具体实践，指出了存在的问题，并对进一步加强信息资源共建共享提出了建议。
讨论了我国高校文献检索课的发展现状及存在的问题,探讨了文献检索课课程改革发展的方向与思路,并对文献检索课的教学改革与发展提出了一些具体建议.
文章阐述了数字化校园建设服务的重心与主要内容,指出了数字化校园建设中的认识误区,提出了数字化校园建设的策略及可持续发展的步骤。