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如何提高非英语专业的英语教学水平，一直是许多教师和学者在不断研究和探讨的一个问题。本文从建构主义知识观、教学观、学生观和教师观等方面介绍了建构主义的基本理论，探讨如何将这些观点运用到非英语专业的英语教学中，以此提升公外英语教学的水平。
运用建构主义理念提升非英语专业大学英语课堂教学水平
【摘 要】
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如何提高非英语专业的英语教学水平，一直是许多教师和学者在不断研究和探讨的一个问题。本文从建构主义知识观、教学观、学生观和教师观等方面介绍了建构主义的基本理论，探讨如
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年1期
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