高职电子技术实训过程控制分析

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当前时期,高职院校设置的一系列专业都以社会学科作为主导,其特点是操作实用性较强,其教育对象、教学知识、教学模式等都有别于高校本科等的教育,这就要求在高职教学中引起高度的关注,明确高职教育中实训的重要价值.为此,本文阐述了高职电子技术实训过程的控制对策.
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