【摘 要】
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不久前读到某大学一位教授的文章。文章认为现在教育的问题都不是教育的问题,而是教育外部的问题。我感到诧异:这等于说,进行教育内部改革是无用的,只有等社会经济不均衡、社
【机 构】
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中国教育发展战略学会,中国教育发展战略协会学校文化建设专业委员会,华南师范大学广东省中等职业教育、生本教育改革项目研究和实验领导小组
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不久前读到某大学一位教授的文章。文章认为现在教育的问题都不是教育的问题,而是教育外部的问题。我感到诧异:这等于说,进行教育内部改革是无用的,只有等社会经济不均衡、社会就业紧张等问题都解决了,才能进行教育改革。这几乎是说,当下的教育问题无解。当然,在某种意义上,能说清楚一个问题无解也是重要的,例如你说得清哥德巴赫猜想无解,这与解出它具有同等的学术地位。问题是,这位教授说的不符合事实。这样的悲观情绪并不是孤立的。
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