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<正>一、"四有"课堂教学模式的内涵1.有目标有目标,就是每节课有明确的教学目标或有对教学目标的准确定位。怎样才能对教学目标准确定位呢?就宏观教学而言,教师全面理解课程标准,深入钻研教材内容,全面把握教材编写意图,善于把书本知识放到生活世界中去理解,学会把生活世界中
运用“四有”教学模式推进课堂教学改革
【摘 要】
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<正>一、"四有"课堂教学模式的内涵1.有目标有目标,就是每节课有明确的教学目标或有对教学目标的准确定位。怎样才能对教学目标准确定位呢?就宏观教学而言,教师全面理解课程
【机 构】
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罗平县教育局教研室;
【出 处】
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课程教材教学研究(教育研究)
【发表日期】
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2012年02期
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