【摘 要】
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目的探讨模拟诊室在妇科临床见习教学中的作用。方法将110名临床医学生随机分为实验组(模拟诊室教学组)和对照组(传统模式教学组),通过笔试和调查问卷的方式对两组学生教学效
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院妇产科学教研室
【基金项目】
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西安交通大学第一附属医院院级教学改革研究项目(14YB19)
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目的探讨模拟诊室在妇科临床见习教学中的作用。方法将110名临床医学生随机分为实验组(模拟诊室教学组)和对照组(传统模式教学组),通过笔试和调查问卷的方式对两组学生教学效果进行分析。结果实验组测试平均成绩(89.33±5.07)高于对照组(84.24±5.44),差异具有统计学意义(P<0.01);实验组学生在激发学习兴趣、提高学习效率、促进对教学内容的掌握、调动学习积极性和主动性及提高临床实践能力等方面满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论模拟诊室在妇
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