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在道德教育上，孟子尤为重视教师和学生的主体性，表现在：教育对象的广泛性，意味着教师对学生一视同仁和学生以能者为师的开放心态；教师道德的自律和教学方法的多样性，充分发挥教师的主体力量；学生在求道的主体性。促使学生自主、自立以追求道德上进。
论孟子道德教育的主体性
【摘 要】
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在道德教育上，孟子尤为重视教师和学生的主体性，表现在：教育对象的广泛性，意味着教师对学生一视同仁和学生以能者为师的开放心态；教师道德的自律和教学方法的多样性，充分发挥教师的
【机 构】
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广东外语外贸大学,广州美术学院
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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