从动量守恒定律的另类推演到碰撞中的变式运用

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知识更新速度加快,大量物理习题推陈出新,如何有效利用习题对学生进行思维训练,培养其思维的深刻性和灵活性是值得教育工作者深思的问题.在习题教学中,恰当合理地运用变式,通过复杂多变的物理情境挖掘题目之间的差别和联系,并通过问题的解决建立学生自己的思维模式才是克服"题海战术"的重要抓手.
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